Die 22. Verleihung des DSLV-NRW-Förderpreises famd am 07.November in Düssdeldorf statt.
Im Gebäude der Unfallkasse NRW in Düsseldorf konnte der DSLV NRW die Preisträgerinnen und Preisträger des Förderpreisverfahrens 2022 begrüßen und ehren! Grußworte des Präsidenten des Landessportbunds NRW, Herrn Stefan Klett, sowie des Leiters der Abteilung Schulen der Unfallkasse NRW, Herrn Dr. Gerrit Schnabel trugen zu einem wertschätzenden Rahmen für die Verleihung und Ehrung bei. Das Ganze wurde noch durch den Fachvortrag „Zwischen Stolz und Scham: emotionales Erleben im Sportunterricht“ von Jun-Prof. Dr. David Wiesche, selbst zweifacher ehemaliger Preisträger, abgerundet. Die Präsidentin des Deutschen Sportlehrerverbandes NRW, Jun-Prof. Dr. Anne-Christin Roth, begrüßte alle Teilnehmer*innen u.a. aus den Sportinstituten, den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, der Schulverwaltung und die sportpolitische Vertretung des Landtags NRW.
Bis zum Ende der Einreichungsfrist wurden insgesamt 25 Abschlussarbeiten aus ganz NRW eingereicht. Davon 12 Qualifikationsarbeiten aus den Sportinstituten und 13 Arbeiten aus den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL). Die für die Begutachtung der Arbeiten leitenden Kriterien orientieren sich an dem UK NRW Programm „Gute gesunde Schule“, nehmen die aktuelle Relevanz der Problemstellungen, Möglichkeiten einer konkreten Umsetzung und Ideen und Innovationen in den Blick.
Die Dotierung des universitären Förderpreises beläuft sich auf 3000 € – für den ZfsL-Förderpreis auf 2000 €. Für die großartige und zuverlässige Unterstützung des bundesweit einmaligen Förderpreises gilt der Unfallkasse NRW großer Dank! Der Hofmann-Verlag finanziert allen Verfasser*innen der Arbeiten, die in die Endauswahl kamen, ein Jahresabo unserer Verbandszeitschrift, der Zeitschrift „sportunterricht“.
Preisträger*innen im Rahmen des universitären Förderpreises
Den mit 600 € dotierten dritten Platz belegte Fynn Detering mit seiner Masterthesis zum Thema: „Soziales Lernen mit dem Waveboard: Planung, Durchführung und Auswertung einer Unterrichtsreihe zum Waveboardfahren unter besonderer Berücksichtigung des sozialen Lernens (Uni Bielefeld). Niklas Deutscher mit seiner Masterthesis: „Skills for future“ – Förderung der 4K-Kompetenzen unter Bedingungen der Digitalität, (Uni Bochum) erreichte den zweiten Platz, der mit 800 € dotiert wurde. Caroline Kuhlen, von der Uni Bielefeld erreichte mit ihrer Bachelorarbeit „Sprache und Bewegung – der Erwerb von Bildungssprache im Sportunterricht der Grundschule am Beispiel des Operators „Beschreiben““ den mit 1000 € dotierten ersten Platz.
Der mit 500 € dotierte dritte Platz im Rahmen des ZfsL-Förderpreises wurde an Jonas Jönke vom ZfsL Neuss (Gym) für seine Unterrichtsreihe „„Auge um Auge – wer setzt sich durch?“ Erprobung und Reflexion von Handwechselbewegungen im Basketball mit Hilfe einer videogestützten Selbstreflexion, um in „eins gegen eins“- Situationen erfolgreich handeln zu können“ vergeben. Dennis Fiedler vom ZfsL Bielefeld (sonderpädagogische Förderung im Regelunterricht der Sekundarstufe 1) erhielt den mit 700 € dotierten zweiten Platz für die Unterrichtsreihe „Wir spielen Tornado, Lava, Erdbeben mit Köpfchen – Adaption eines bekannten Spiels zur Förderung der exekutiven Funktionen Arbeitsgedächtnis und Inhibition durch Veränderung der entsprechenden Anforderungen.“ Der erste Platz mit einem Preisgeld von 900 € ging an Tim Schumacher vom ZfsL Münster (sonderpädagogische Förderung) für die Unterrichtsreihe „Teamplayer? Aber sicher! – Wir bauen gemeinsam sichere Gerätearrangements, um Gerätebrennball zu spielen.“
Einen Sonderpreis, der mit 500 € dotiert war, erhielt Jule Stephan für ihre Unterrichtsreihe „Wir balancieren auf breiten, hohen Flächen“ vom ZfsL Münster (sonderpädagogische Förderung – Fachrichtung körperliche und motorische Entwicklung).